Datum objave: 13. listopada 2026.

Dječji tjedan u I. osnovnoj školi Varaždin – tjedan dječjih prava, kreativnosti i zajedništva

Učenici i učitelji I. osnovne škole Varaždin od 5. do 9. listopada 2026. godine brojnim su aktivnostima obilježili Dječji tjedan, s posebnim naglaskom na dječja prava, uvažavanje dječjeg mišljenja, sigurnost i međusobno pomaganje. Dječji tjedan otvorili su članovi Dječjeg foruma škole sudjelovanjem na susretu s gradonačelnikom Varaždina u ponedjeljak, 5. listopada. Tom su prilikom iznijeli svoje prijedloge, želje i probleme vezane uz školu te ukazali na promjene koje bi željeli ostvariti kako bi školsko okruženje bilo još ugodnije, sigurnije i prilagođenije potrebama djece.

Tijekom tjedna svi učenici i učitelji škole sudjelovali su u različitim aktivnostima:

Glas djece za bolju školu i grad – učenici su oblikovali poruke odraslima te iznosili prijedloge za poboljšanje školskog i gradskog okruženja.
Moja prava i obveze – kroz parlaonice i razgovore promišljali su o dječjim pravima, odgovornostima i međusobnom poštovanju.
Sigurnost djece u doba umjetne inteligencije – na informatičkim radionicama razgovarali su o sigurnom i odgovornom korištenju digitalnih tehnologija i umjetne inteligencije.
Boje dječjih prava – kreativnim likovnim radovima prikazali su svoje viđenje dječjih prava te sudjelovali u stvaranju zajedničke likovne izložbe.
Lanac dobrih djela – međuvršnjačkim pomaganjem i malim gestama pažnje poticali su prijateljstvo, empatiju i zajedništvo.

Aktivnosti posvećene dječjim pravima nastavljaju se i nakon Dječjeg tjedna. Krajem listopada Vijeće učenika I. osnovne škole Varaždin sudjelovat će na Festivalu prava djece, čiji je cilj promicanje dječjih prava kroz filmsku umjetnost, poticanje dječjeg stvaralaštva i uključivanje sve djece u kulturne aktivnosti. Festival ujedno potiče upoznavanje Konvencije o pravima djeteta te otvara prostor za razgovor o važnim društvenim pitanjima i izazovima s kojima se djeca i mladi suočavaju. Obilježavanjem Dječjeg tjedna još je jednom istaknuta važnost slušanja dječjeg glasa, poštovanja njihovih prava i stvaranja školskog okruženja u kojem se svako dijete osjeća prihvaćeno, sigurno i vrijedno.